任何一個有成就的人，并不是孤軍奮戰，也不太可能無師自通，要麼有高人指點，要麼有名師教授。
孔子作為儒學創始人，他自然也有自己的師傅。
按照歷史的記載，孔子年輕的時候曾經不遠千里前往洛陽尋找老子。雖然名義上孔子成為了徒弟，但他的學問其實并不遜色于師傅，因此二人其實是亦師亦友。
不過孔子的一生并非只有這一個師傅，還有一個師傅說出來許多人或許會感到吃驚，因為這個師傅收孔子為徒的時候，才剛剛7歲。
7歲，我們看看周圍的孩子，基本都是懵懂無知，別說學問，就是認知都有些欠缺，那麼幾千年前的孔子為什麼會拜一個7歲的孩童為師？難道這僅僅是民間的一個傳說而已。
這個故事出自《孔子項橐相問書》，故事內容也很簡單。
話說已經功成名就的孔子正在周游列國，四處傳授學問。有一次他在趕路的時候偶遇路邊的三個正在玩耍的孩童。
本來孩童之間的嬉戲玩鬧對于孔子這樣的人物來說，并沒有什麼吸引力。不過因為孩童們在路中間玩耍，擋住了馬車的去路，因此馬夫想上前驅趕這些孩童。
不過孔子認為這樣不禮貌，于是親自下車查看，想和孩子們講道理。
結果走近一看，三個孩童正在聚精會神地堆砌一座土城堡，看上去頗為大氣。
不過孩童擋路，還是要客氣地講講道理，于是問這些孩子，為什麼看到車來了不躲閃？萬一被撞到受傷了可不好。
沒想到領頭的孩子卻來了脾氣，指著馬車又指著地上的城堡說從未聽說城堡要給馬車讓路的，不都是馬車繞著走嗎？
孔子一聽很有道理，就算是孩童堆砌的城堡，但在孩子的心中，這就是高大無比的雄偉建筑，區區馬車確實只能繞道而行。
正所謂「對牛彈琴」，想和孩子講道理看來是不行了。
于是孔子決定出題考考這些孩子，倘若孩子們答不出，那就要讓路了。
為了難倒這些孩子盡快盡快趕路，孔子連續出了十數道題目，比如什麼火沒有煙，什麼水沒有魚，以及天上的星星有幾個，地上的五谷有幾粒等題目。
內容涉及包括天文，自然，家庭，道德等多個方面。
孔子自信這些孩子們肯定答不出來。
但沒想到領頭的孩子卻對答如流，甚至說到星星和五谷的時候，都笑出了聲，說這樣的題目也太簡單，天上星星自然有一天一夜，而地上的五谷是一年一茬。
這樣的回答顯然是避重就輕，但又挑不出毛病，最為重要的是，這個答案居然出自7歲孩童的口中。如此敏捷的思維，別說是孩童，就算是頗有才學的成年人都很難擁有。
孩童看孔子有些驚奇，結果反問了幾個問題，比如鵝為什麼叫聲響亮，為什麼比鵝小很多的蛤蟆也能發出毫不遜色鵝叫的聲音。
結果幾個問題問下來，孔子啞口無言，竟然無法回答。
幾番較量下來孔子發現，眼前的這個孩童不一般，已經不是「才智過人」四個字能形容的了，于是馬上詢問孩童的姓名，這才知道孩童姓項，名橐。
之后孔子邀請孩童一起前行，路上又進行了不少探討，最終孔子甘拜下風，拜了這個孩童為師。
后世之人都很佩服孔子的禮賢下士，不恥拜孩童為師的學習精神。
其實從這個結果可以看出，孔子缺乏逆向思維，這一點從他創立的儒家學說就可以看出。
儒家講究正統，講究孝道，凡事都要從小到大，從低到高一步步去實行，只有這樣才能扎實基礎，才能有更大的成就。
這個觀點本身很好，但卻要分時機，尤其是事情出現逆轉，不利于自己的時候，一味地保守，墨守成規，只會讓自己越來越弱小。清朝繼承儒家之道，最后遇到了時代巨變的時候，其下場就是最好的說明。
那麼孩童給出的是逆向思維，要在逆境中尋找出路和方法來發展和充實自己。這不是厚積薄發，而是見機行事，所以孔子的問題孩童可以對答，因為孔子的問題基本都是自己知道答案，非常保守。
可孩童出的題目超出了當時人類的理解范疇，即便是孩童自己恐怕也不知道答案，但就是如此，卻做到了反客為主，扭轉了局面。
就好比清朝，當遇到逆境的時候保守處理，即便是有人提出了「以夷制夷」，「洋務運動」，可內部阻力就不多說了。
這就是思維固定得可怕，而這也是為什麼孔子心悅誠服拜師的原因。
可惜孔子并沒有將其精髓完全吸收，遺憾。
參考資料：《孔子項橐相問書》
